De kracht van coachen 1: het outcome-model
Mijn mentorleerling Bas[1] wil graag beter worden in economie en wiskunde. Dat is geen overbodige luxe, want hij staat voor beide vakken een 4 gemiddeld. Ik ben dan wel zijn mentor, maar ik heb de ballen verstand van deze twee vakken. Gelukkig kan ik hem wel coachen! In dit artikel leg ik uit hoe ik …